bryar

Inklusion har i mange år været en central ambition på både dagtilbuds- og skoleområdet. Flere børn skal kunne være en del af de almindelige fællesskaber, også […]

Skolefravær bliver ofte først betragtet som et alvorligt problem, når fraværet har stået på længe. Men jo længere et barn eller en ung er væk fra […]

Skolestarten er en vigtig milepæl i et barns liv. Nye voksne, nye børn, andre rutiner og uvante forventninger bliver på kort tid en del af hverdagen. […]

Sommerferien bliver ofte forbundet med lavere fremmøde, ændrede rutiner og et lidt andet tempo i daginstitutionerne. For nogle kan det ligne en undtagelsestilstand. For andre er […]

Når et barn eller en ung træder ind i en ny skole, institution eller fritidsramme uden at kende sproget, kulturen eller de sociale koder, er modtagelsen […]

Støj er blevet en stadig mere markant del af hverdagen i mange danske daginstitutioner. Den konstante lydkulisse fra børnestemmer, lege, alarmer, inventar og aktivitet kan være […]

Danmark står i en alvorlig og vedvarende mangel på pædagoger. Hverdagen i mange daginstitutioner og skolefritidsordninger er præget af underbemanding, manglende kontinuitet og et stort pres […]

Sommeren er over os, og for mange betyder det ferie, afslapning og tid til familie og venner. Men i daginstitutioner, sociale tilbud og andre pædagogiske miljøer […]

Moralsk stress er et fænomen, som i stigende grad sætter sit præg på det pædagogiske arbejde i dagtilbud og skoler. Det opstår, når fagpersoner oplever, at […]